教育教学质量是学校发展的生命线，作业批改是教师检查学生的学习效果，诊断学生在学习过程中存在问题、获取教学反馈信息、及时改进教学的重要手段。为规范学校教学，切实提高教学质量，邯山小学开展了2023-2024第一学期常规作业检查。

以检查促教学

       本次作业检查主要是结合“五项管理”及“双减”政策中提到的关于作业布置，作业设计等方面的要求，对作业量、作业的批改、学生纠错与教师回批、评价方式、学生书写、作业格式等方面一一进行了详细检查及评价。

以检查促批改

       从检查中看到，教师批阅认真及时，全批全改，有等级、日期；作业干净整洁、书写工整；评价方式多样，教师使用个性化鼓励、指导性语言评价，不同程度地激发了学生高质量完成作业的兴趣。

       一本本作业透露学生勤学的态度，一次次批注倾注了老师们无限的关爱。有部分教师针对孩子作业中的亮点，在作业本上用红星、笑脸、红花等符号鼓励学生，激发学生完成作业的兴趣。从学生的作业中，明显看到了老师与学生真诚互动、真心交流的痕迹，激发了学生的学习热情。

       一纸一墨展风采，一笔一画显态度。一本本字迹漂亮的作业本，一句句感人肺腑的评价语，如此赏心悦目，那是心与心的交流，那是思想与思想的碰撞，那是智慧与火花的迸溅。

以检查提质量

       通过本次教学常规作业检查，既督促了学生的学习，又促进了教师的教学，为下一阶段的教学落实指明了方向。邯山小学教师将始终以作业为抓手，将“减负提质”内化于心，外化于行，落实在日常教学工作中，用心上好每一堂课，批改好每一份作业，让每位学生在教师的辛勤耕耘中快乐学习、不断成长！

      心有光，润无声，邯山小学的教师们一如既往地在“精”字上严要求，在“细”字上下功夫，为有力地推进教学质量全面提升而砥砺前行！希望每个学生在教师的辛勤耕耘中快乐成长，绽放童年精彩。

      文字 | 王轶

      图片 | 裘雅楠

      编辑 | 李海燕

       审发 | 高红霞